・休校措置に伴う令和2年度のご指導について 学校図書 ・学習支援コンテンツのご紹介 教育出版 ・児童生徒用の学習支援コンテンツの紹介 光村図書 ・横浜市教育委員会 You Tube Kidsでも公開中！ → （小学1・2年） 12歳以下の児童生徒が教員や保護者の監督大学科（家庭） 小学科（生活科学） 1年 科 目 標準 単位 食 被 生 食 被 生 国語総合 4 4 4食＝食物類型 現代文B 4 6被＝被服類型 古典A 2 ☆2 0,2生＝生活文化類型 世界史a 2 2 2 ＝必履修科目 日本史a 2 2 ＝選択必履修科目 地理a 2 2 ＝原則履修科目小学2年生 生活科 「ふるさとたんけん」 ～ ARスタンプラリーを作ろう ～ 校区には，昔話が多く残されています。 2年生の子どもたちが，お家の方の助けをもらいながら，昔話調べを行いました。 そして，そのお話の舞台となった場所を探検しました
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小学2年生 生活科 自分発見- 小学2年生活科「自分はっけん」生い立ち振り返りにモヤモヤせずにいられない。 「成長の振返り」をすることが「自分を発見する」ことなの？ 数十年前と現代では家庭環境が変わってきている。 少数の家庭事情で授業内容を変えることができないのは分かるが聞いて欲しい。 「自分を発見」「知る」ことはすべて自分の経験でしか学べない。実践記録生活科2年 1．テーマについて 2年生の生活科は，1年生での学校や家庭を主とした身近な環境から発展し，地域へと視野を広げた学習をめざしている。 日高小学校の学区において地域の環境に視点をおいてみると，海や山に囲まれた自然豊かな特徴
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小2 国語 せつめいのしかたに 気をつけて読み，それをいかして書こう 生活科で作ったおもちゃの作り方を説明する文章を書こう実践事例 (京都市立桃山南小学校） 小2 国語 ことばで絵をつたえよう～形・大きさなどの言葉の使い方や話す順序を工夫する～実践事例（岡崎市立男川小学校） 小2 生活 「すてき」はっけん！ まちたんけん実践事例（朝日小2 生活 「すてき」はっけん！ まちたんけん実践事例（朝日町立さみさと小学校） 小2 生活 町たんけんに行こう実践事例（台北日本人学校（台湾）） 生活科 小2 生活 大きくなあれ 私の野菜 生長するミニトマトの様子を観察しよう実践事例（岡山県新庄村立新庄小中学校） 小2 生活科 もっとなかよし まちたんけん 実践事例 (深圳日本人学校2年の生活科で、一人ひとりミニトマトの栽培に取り組んだ。 従来ではその経過を児童と観察し、絵に描いたり、文章にしたりするが、その活動をロイロノートで行なった。 児童は、時間経過とともに生長するミニトマトの様子を写真で撮り、気づいたことや思ったことを書き込んだ。 さらに、観察したミニトマトをイラストに描く活動も行なった。 今回の方法で
実践記録生活科1・2年 1．単元名 『大きくなあれ』 2．単元観 児童の実態 本校は小規模であり，1年生と2年生との結びつきが強く，生活科などの学習では2年生をリーダーとして一緒に活動している。 2年生は1年生への配慮を心がけており，1年生は頼り2年生もプラスチックの虫かごに、ザリガニを1匹ずつ入れて、横 から観察できるようにしています。 図工で描いたり、生活科で観察記録を書いたりしながら、命ある ものの飼い方を通して、命の大切さを学んでいるようです。 最後までおつき合い こんにちは、あやぞうです。 現在小学2年生の長女。 この春からは3年生に進級します。 先日、今年度最後の参観会・懇談会があり、その時に担任の先生から3年生になるにあたっての事前説明がありました。 2年生から3年生になると一気に学習内容も難しくなり、やることも増えるので今
生活科がめざしているのは，こんな学びです。 家庭でできる課題学習 1・2年生 冷蔵庫の野菜を育てよう?!21年06月01日 「今日から実践！生活科指導術」を更新しました。 21年04月12日 新連載！「今日から実践！生活科指導術」を掲載しました。 21年03月26日 コラム Step by Step「優子先生のすっきり!アドバイス」記事を追加しました。 年09月30日小2 生活科 もっとなかよし まちたんけん 実践事例 (深圳日本人学校） #実践報告 #授業実践事例 #小学校 #生活科 #小学校2年生 #小学2年生活 #小学生活 基本情報 授業担当者 藤田 真紀子、江連 紀子 ICT環境 4人1台タブレット 1クラス1台電子黒板 ロイロノート 学年 / 教科 小学2年生/生活科
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2 1 2年 生きものなかよし 大作せん 第2学年 生活科学習指導案 日 時 平成25年7月3日（水）6校時 場 所 2年教室 児童数 9名 指導者 畠山 豊子 1 単元名 「生きものなかよし大作せん」（新しい生活下 東京書籍） 2 単元について 小学2年生の大手塾の夏期講習を調べてみました（首都圏） 5 hal 1841 通塾前に、夏期講習だけでも受けて雰囲気を知りたいな〜と思い、色々調べてみました。 ・生活科の授業はオプションなので、希望しなければ日数が減る（←生活科については 小学2年生 ・社会 の無料学習プリント（生活）しごと（1） しごとと時間を学びます
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娘はこの4月から小学3年生になります。 3年生になると 「理科」と「社会科」の授業が本格的に始まります。 娘が小学校に入学した時に 「あれ、理科と社会ってやらないんだっけ？ 」 と思った私。 1・2年生では 「生活科」 という授業があると思いますが、この「生活科」が理科・社会科 2年生の生活科、 3学期のまとめの学習『自分史』は 子どもたちにとって初めての『性教育』でもあります。 なので、 2年生で依頼される『いのちの授業』では どんな環境、どんな性格、どんな子もみんな、 同じようにいのちがあって、実践記録生活科1・2年 1．基本的な考え方 生活科の学習内容を押さえながらも， 総合的な学習への素地作りを見通した資質・能力・態度の形成 に当たる。 ゆとりある体験活動をするために，子どもの思いを生かすカリキュラムを，1年生・2年生の2年間を見通して編成する。
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5月25日配付 2年生ワークシート一式（5月25日分）pdf 1557KB pdfファイル ※日にちごとにダウンロードする場合は、こちらから↓ 5月25日（月）pdf 143KB pdfファイル 5月26日（火）pdf 474KB pdfファイル 5月27日（水）pdf 497KB pdfファイル正式に「生活」が小学校1・2年の教科として全国でスタートする以前、1984年度（昭和59年度）から1986年度（昭和61年度）にかけて 宮崎大学教育文化学部附属小学校 が試験的に「生活科」と称した科目を導入して、市内の歴史的建造物の調査や探検などの体験的な学習が行われており、この結果が学習指導要領に大きく反映されている 。ふりかえろう」 （小学2年生活科） 静岡県函南町立東小学校 教諭 矢野 淳一 みなさん、こんにちは。 \特섰漰Ɨ奜岡県函南町立東屜ཛ晨ℰe妊 湷 칭 0朰夰Ȁ屲 今日は、屜ཛ替瑵ἰ湵Ὥ㭹터ౙ 䴰估樰挰征 ذ渰匰栰鈰田訰䬰䠰贰䘰屲の実践を紹介させていただきます。 \爰0蠰贰地估䪘堰䒁 地縰夰˿࠰꼰 쌰꿿ऀ屲 JICA 「授業で使える10分映像集」
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日本生活科・総合的学習教育学会「生活科で育った学力についての調査研究（平成16年 科研費）」 調査対象：小学校3年生、6年生、中学校3年生、高等学校3年生 調査人数：2544人 10If playback doesn't begin shortly, try restarting your device Up next Live Upcoming Cancel Play Now You're signed out Videos you watch may be added to the TV's watch history and influence大学科（家庭） 小学科（生活科学） 1年 科 目 標準 単位 食被生 食被生 国語総合 4 4 4食＝食物類型 現代文B 4 6被＝被服類型 古典A 2 ☆2 0,2生＝生活文化類型 世界史A 2 2 2 ＝必履修科目 日本史A 2 2 ＝選択必履修科目 地理A 2 2 ＝原則履修科目
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11．生活科発表会で （2月17日） 参観日に、1年間の生活科を学年で発表することになりました。 わがクラスは、生き物とのかかわりを担当し、ダンゴムシのこともクイズにして発表しました。 第1問、ダンゴムシは、どうやってうまれるでしょう？ ①土の 2年生 音楽科 せいかつの中にある音 小学校北方町立北方南 26 subscribers Subscribe 小 2 音楽 せいかつの中にある 音を楽しもうタブレット端末を活用した授業実践_生活科 About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How works Test new features © 21
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生活 小一 藤木美智代 4月 千葉県公立小学校教頭 藤木美智代 生活科を長年研究されている千葉県公立小学校教頭 藤木美智代先生に小学一年生の生活科「はじめての授業」として、自己紹介と学校探検のアイデアをお伺いしました。 目次 みんなの前でプリント教材 北九州市学力定着サポートシステム教材 休校中の家庭学習教材として、ご家庭のパソコンやタブレット等でダウンロード・利用 できる 学習プリントを用意しました。 ※3月31日まで『北九州市学力定着サポートシステム』にて提供していた 小学2年生がプログラミングを楽しむ 生活科で｢おもちゃづくり｣を体験相模原市 19年10月15日 今年度は、その取組を低学年にも広げ、9月18日に相模原市立大野台中央小学校で2年生を対象としたプログラミングの授業が行われた。
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2年生の活動 生活科で「自分はっけんブック」を作りました。 生活科の学習で、自分の成長を振り返り調べたことをまとめて一冊の本にしました。 大切に育てられたこと、多くの方々にお世話になりながら成長したことに気づくことができたようです。 2年生になってできることがたくさん増えたことを実感できたでしょうか。 こちらは、2年生写真集です標準版生活 1・2年下 (教科書わかるわかるテスト) 05/3/1 大型本 ￥,815 ￥,815 配送料無料 通常6～10日以内に発送します。 こちらからもご購入いただけます ￥108 (7点の中古品と新品)実践記録生活科1年 1．実践にあたって 本校は，宇都宮市の駅東側に位置し，商店街や住宅地が広がる落ち着いた地域である。 児童数約500名の中規模校で，素直で明るく穏やかな雰囲気をもっている。 今年も1年生80名が入学した。 入学して間もない児童
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